Objetivos da Escola Grapiúna

Objetivos da Escola Grapiúna

1-           Promover o desenvolvimento integral dos educandos, preparando-os para o exercício da cidadania e para o mundo do trabalho.

2-           Construir mecanismos e procedimentos que, sob as mais variadas formas, produzam a inclusão social e cultural dos alunos no interior escolar.

3-           Conhecer e valorizar a cultura local, contribuindo para a (re) construção da identidade grapiúna.

Para que esses objetivos sejam realmente alcançados, se faz necessário, que o educador esteja engajado nessa proposta, colocando suas dúvidas e  dificuldades, dando opiniões críticas e construtivas para que todos sejam contemplados na aprendizagem.Pois, se o educador não compreende como funcionam os Ciclos de formação humana, dificilmente ele conhecerá seus alunos em sua individualidade e o mais importante, não saberá avaliá-los.

A cultura na escola.

Grupo Escolar Municipal Firmino Alves

A escola deve ser concebida como um espaço de “cruzamento de culturas que provocam tensões, aberturas, restrições e contrastes na construção de significados”. ( PÉREZ GÓMEZ, 2001, p. 12)

Descobrindo talentos!

                                      Descobrindo suas habilidades;Bolsistas Sheila e Solange

Detectando as dificuldades de cada um.

                                            Turma CIN II matutino com a Bolsista Solange

“O professor deve ter propostas claras sobre o que, quando e como ensinar e avaliar, a fim de possibilitar o planejamento de atividades de ensino para a aprendizagem de maneira adequada e coerente com seus objetivos...” (PCN, Introdução, 1997,55).

É hora de alfabetizar

O uso do  alfabeto móvel é fundamental na alfabetização dos alunos dos primeiros Ciclos, alunos do Ciclo da infância II matutino com a bolsista Solange da turma da professora Silvia da Matta

Acesso a cultura ,um direito de todos!

Direito da Criança a cultura  segundo a LDB

Seguindo essa linha, o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069), promulgado em 1990 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394 - LDB), de 1996, reafirmam a importância de uma educação que extrapole os conteúdos tradicionalmente abordados nas escolas, valorizando a convivência familiar e comunitária, as manifestações culturais e os movimentos sociais. Além disso, a LDB prevê o compromisso do poder público brasileiro com a ampliação gradual da jornada escolar mínima de 4 horas diárias. 

                       Apresentação da turma do CPA I,II e III -Paródia ( A natureza , música Asa Branca)

                                      Conhecer as leis, significa ter liberdade de expressão.

Habilidades em foco

Bolsistas PIBID/ PEDAGOGIA/UESC, Helaine, Solange e Sheila,

confeccionando o Mural do Arraiá PIBID

Mudar essa concepção...

Por saberem que a aprovação é automáticanas Escolas Cicladas, alguns professores se acomodam em passar conhecimentos aos seus alunos por saberem que perderam a autonomia no ato de avaliar, e esses em sua maioria, não participam das atividades tendo a freqüência em sala de aula só para não perderem o beneficio oferecido pelo governo, gerando alunos inquietos, desatenciosos, ficando à margem do saber.
Vamos resgatar a qualidade de ensino, um compromisso de todos nós!

Um dia mais que especial

Mulher grapiúna – Silvia da Matta

Mulher de corpo suado,

bronzeado pelo sol.

Mulher que trabalha e sustenta a família.

Mulher com mãos de fada;

Na cozinha, no carro

na pia, no fogão...

Mulher que dá carinho...

Mulher que sofre, ama e odeia.

Mulher ocupando todos os espaços.

Mulher cheia de graça e encantos...

Mulher que faz a diferença,  

Na evolução da terra grapiúna.